miércoles, 14 de noviembre de 2012
viernes, 2 de noviembre de 2012
AVANCE DE DIARIO DE CAMPO 2
IMPLEMENTACION
DEL PROYECTO DE AULA EN TIC, INCLUYENDO AL ESTUDIANTADO AJUSTANDOSE AL
CRONOGRAMA DE TRABAJO Y EVALUANDO LOS RESULTADOS
AVANCE DEL
DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO
Proyecto de
aula-interactuando con la computación en el aula de clase
El presente diario de campo recoge notas con la finalidad de tener bases para describir y formular el problema de investigación. Para tal efecto, se escogió la población estudiantil del Colegio Integrado Las Mercedes de Matanza (Bachiga) correspondiente al grado de tercero de primaria. Las observaciones se realizaron en las horas de clase.
NOTAS DE OBSERVACION:
El presente diario de campo recoge notas con la finalidad de tener bases para describir y formular el problema de investigación. Para tal efecto, se escogió la población estudiantil del Colegio Integrado Las Mercedes de Matanza (Bachiga) correspondiente al grado de tercero de primaria. Las observaciones se realizaron en las horas de clase.
NOTAS DE OBSERVACION:
Durante la semana comprendida entre el 22 y el 26 de octubre, salvo el día 25 que hubo la aplicación de las pruebas saber para este grado, se observaron diferentes hechos y se escogió el día 23 de octubre para considerar las observaciones que se llevaron a cabo ese día:
* Los estudiantes entran a clase con la inquietud del manejo de los equipos como encenderlos?, con quien le corresponde trabajar?,…la profesora antes de iniciar las actividades les deja en claro las normas a seguir para el buen uso de los equipos. Se les da la orden de encender y se inicia la clase con la unidad dedicada al procesador de palabras. Entre los temas que se mencionaron están…Bordes y Sombreado, Letra Capital, Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros. Se vió el entusiasmo cuando se aplicó lo aprendido a un tema de lenguaje (la carta).
* Al inicio de la segunda
hora de clase llegan al salón y se acuerda dar un punto positivo por el mejor
trabajo realizado durante la primera clase…se le reconoce a un estudiante este
punto por su dedicación y empeño.
Al finalizar la
clase los estudiantes autoevaluaron su desempeño de manera excelente teniendo en
cuenta sus logros y aprendizajes.
AVANCE DE DIARIO DE CAMPO
DESARROLLO DE
LA PRACTICA DOCENTE INCENTIVANDO QUE LOS DOCENTES LO QUE HAN APRENDIDO LO
APLIQUEN EN SU CLASE MEJORANDO CALIDAD EDUCATIVA
PRIMERA PARTE
DEL DIARIO DE CAMPO
PARA EL INICIO DE ESTA CAPACITACION EN
TIC, SE RECIBIO LA VISITA DE LOS GESTORES C.P.E. EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
LAS MERCEDES DE MATANZA, ACEPTANDO LOS HORARIOS MUNICIPALES E INSTITUCIONALES
PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE AMPLIARIAN LOS CONOCIMIENTOS ACERCA
DE LAS TIC Y SU APLICACIÓN EN LAS AULAS DE CLASE.
SE REALIZARON VISITAS POR PARTE DEL
GESTOR C.P.E. A LAS SEDES ELEGIDAS PARA LA DONACION DE SOLUCIONES PORTATILES,
DESARROLLANDO EL PROCESO DE ADECUACION Y ALISTAMIENTO DE ESTAS SEDES.
LOS DOCENTES HICIERON ANALISIS DE LO QUE
SE HA APRENDIDO HASTA AHORA.. ENTRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ENCONTRAMOS OFIMATICA,
WEB 2.0, PORTALES EDUCATIVOS, Y HERRAMIENTAS DE LA WEB ,HACIENDO LA APLICACIÓN EN LOS PROYECTOS DE AULA
UTILIZANDO BLOGS Y DEMAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA CONCRETAR LAS ENSEÑANZAS.
SEGUNDA PARTE DEL DIARIO DE CAMPO
TENIENDO EN CUENTA LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS EN ALGUNAS CLASES APLICANDO SCRATCH, SE OBSERVA LA UTILIDAD DE ESTA HERRAMIENTA
PARA AGILIZAR EL MANEJO DE CONCEPTOS EN LAS DIFERENTES AREAS.
CADA ESTUDIANTE HA LOGRADO ADQUIRIR
DESTREZAS PARA DESARROLLAR CON ENTUSIASMO
LAS ACTIVIDADES EN EL AULA, LOGRANDO MANTENER EL PROCESO QUE SE HA INICIADO
EN CADA SEDE.
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