FOTOGRAFÍAS SEDE EL PALMAR

AVANCE DE DIARIO DE CAMPO 2

IMPLEMENTACION DEL PROYECTO DE AULA EN TIC, INCLUYENDO AL ESTUDIANTADO AJUSTANDOSE AL CRONOGRAMA DE TRABAJO Y EVALUANDO LOS RESULTADOS

 

 

AVANCE DEL DIARIO DE CAMPO

 

 

DIARIO DE CAMPO

Proyecto de aula-interactuando con la computación en el aula de clase

El presente diario de campo recoge notas con la finalidad de tener bases para describir y formular el problema de investigación. Para tal efecto, se escogió la población estudiantil del Colegio Integrado Las Mercedes de Matanza (Bachiga) correspondiente  al grado de tercero de primaria. Las observaciones se realizaron en las horas de clase.

NOTAS DE OBSERVACION:

Durante la semana comprendida entre el 22 y el 26 de octubre, salvo el día 25 que  hubo la aplicación de las pruebas saber para este grado, se observaron diferentes hechos y se escogió el día 23 de octubre para considerar las observaciones que se llevaron a cabo ese día:

  *  Los estudiantes entran a clase con la  inquietud del manejo de los equipos como encenderlos?, con quien le corresponde trabajar?,…la profesora antes de iniciar las actividades les deja en claro las normas a seguir para el buen uso de los equipos. Se les da la orden de encender y se inicia la clase con la  unidad dedicada al procesador de palabras. Entre los temas que se mencionaron  están…Bordes y Sombreado, Letra Capital, Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros. Se vió el entusiasmo cuando se aplicó lo aprendido a un tema de lenguaje (la carta).

 

   * Al inicio de la segunda hora de clase llegan al salón y se acuerda dar un punto positivo por el mejor trabajo realizado durante la primera clase…se le reconoce a un estudiante este punto por su dedicación y empeño.

Al finalizar la clase los estudiantes autoevaluaron su desempeño de manera excelente teniendo en cuenta sus logros y aprendizajes.

AVANCE DE DIARIO DE CAMPO

DESARROLLO DE LA PRACTICA DOCENTE INCENTIVANDO QUE LOS DOCENTES LO QUE HAN APRENDIDO LO APLIQUEN EN SU CLASE MEJORANDO CALIDAD EDUCATIVA

 

PRIMERA PARTE DEL DIARIO DE CAMPO

 

PARA EL INICIO DE ESTA CAPACITACION EN TIC, SE RECIBIO LA VISITA DE LOS GESTORES C.P.E. EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LAS MERCEDES DE MATANZA, ACEPTANDO LOS HORARIOS MUNICIPALES E INSTITUCIONALES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE AMPLIARIAN LOS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LAS TIC Y SU APLICACIÓN EN LAS AULAS DE CLASE.

SE REALIZARON VISITAS POR PARTE DEL GESTOR C.P.E. A LAS SEDES ELEGIDAS PARA LA DONACION DE SOLUCIONES PORTATILES, DESARROLLANDO EL PROCESO DE ADECUACION Y ALISTAMIENTO DE ESTAS SEDES.

 

LOS DOCENTES HICIERON ANALISIS DE LO QUE SE HA  APRENDIDO HASTA AHORA.. ENTRE LAS  ACTIVIDADES REALIZADAS ENCONTRAMOS OFIMATICA, WEB 2.0, PORTALES EDUCATIVOS, Y HERRAMIENTAS DE LA WEB ,HACIENDO  LA APLICACIÓN EN LOS PROYECTOS DE AULA UTILIZANDO BLOGS Y DEMAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA CONCRETAR LAS ENSEÑANZAS.

 

SEGUNDA PARTE DEL DIARIO DE CAMPO

 

TENIENDO EN CUENTA LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN ALGUNAS CLASES APLICANDO SCRATCH,  SE OBSERVA LA UTILIDAD DE ESTA HERRAMIENTA PARA AGILIZAR EL MANEJO  DE  CONCEPTOS EN LAS DIFERENTES AREAS.

CADA ESTUDIANTE HA LOGRADO ADQUIRIR DESTREZAS PARA DESARROLLAR CON ENTUSIASMO  LAS ACTIVIDADES EN EL AULA, LOGRANDO MANTENER EL PROCESO QUE SE HA INICIADO EN CADA SEDE.

cuento web 2.0

Fotografias Formacion Docentes

busqueda y documentacion de conocimientos o saberes de la comunidad prot.2 jorn.7